很多学生自己备考时是按照“听题-对答案-看录音稿-关书”的过程完成所谓的练习，简单粗暴地刷着雅思真题，有的同学甚至都到了看到题目不听就能写出答案的地步，但考试正确率仍然止步不前！
正因为如此，做完练习后只对答案是绝对不够的，因为它只起到检测的作用，就像是检查视力，你可以一遍遍地看视力表，测试自己的视力水平，但这永远无法让你的视力提高。建议在完成做题练习之后，增加错题分析的环节，找出自己的薄弱项，从而进行有针对性地练习。
同义替换。比如同义替换的总结，在真题录音中有一些固定的常见的替换，那么一旦自己注意到了这一点，下次再遇到类似的题目，就很容易在录音里听出它的同义替换了；另外就是积累一些特别“丧心病狂”的同义替换，扩大自己的脑洞，比如剑14test2录音中有一个表达“dip in the ocean”，能够听出来已经不容易了，再一看选项，头发抓秃了都想不到这是“swimming possible”的替换。在海洋里蘸一下，出题的大神，脑回路就是这么清奇！但是你积累的越多，在考场上就越见多识广，遇事不慌。
辩音。其次在错题分析时，能够有效的判断自己在辨音上的薄弱环节，举个例子，语音上的浊化现象，是否能在听到之后反向思考，写出正确的拼写，比如听到“/sblæ?/”的时候能不能写成splash？以及在听到“/k?r??l?rm/”的时候，能够抵抗连读的干扰，写出alarm这个词？这些都需要总结出来，及时回顾复习。
做题技巧。最后通过分析自己错题的共性，还能发现所缺乏的做题技巧，比如对空格处的预判是否准确？不仅仅是词性的，还应该包含词义大致方向上的预测，以及是否在特定的句式结构中自己老是定不到录音中相应的位置，发生漏听，一旦发现自己的弱项，可以更有针对的听课学习和提升。
